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構建“三全育人”視域下 高校朋輩互助育人體制機制
——以西安交通工程學院為例
◎ 吳乙玉 張雯雯 呂丁鎖 李沙 王小玲
習近平總書記指出：“人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本?！薄耙獔猿植恍概嘤齼?yōu)良校風和學風，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風清氣正。”高校是育人的沃土，為人才成長提供充足的養(yǎng)分。西安交通工程學院自建校以來，培養(yǎng)了數(shù)萬名思想品德優(yōu)、專業(yè)基礎實、實踐能力強、綜合素質高、職業(yè)適應快的應用型人才，為國家軌道交通行業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。 我校在教育實踐過程中不斷創(chuàng)新優(yōu)良學風建設方法，朋輩互助育人模式則是行之有效的一種方式。 一、已實施情況 我校朋輩互助育人工作始于2015年，由學工部和交通運輸學院黨委管理指導，推廣到全校，至今各學院每年開展相關朋輩互助育人工作，自2015年至今一直開展朋輩互助育人工作，成立了“朋輩互助工作室”，搭建了朋輩互助教育平臺，提高了朋輩互助的自我組織性；完善了朋輩互助教育體系的運行機制，優(yōu)化了團隊設置，提升了朋輩互助的實效性；繼續(xù)強化朋輩互助教育成果的鞏固再利用，擴大朋輩互助的影響力，強化朋輩互助教育的實踐性。重點遴選具有親和力、成績優(yōu)秀、作風正派、組織能力強的在校優(yōu)秀學生，以解決學生學習困難、幫助學生完成學業(yè)為導向，融入思想政治教育工作，引導并服務學生形成“樂學愛學、知學會學、共學共進”模式，以實際行動彰顯朋輩互助工作成效，以此構建系統(tǒng)的朋輩互助育人體制機制。同時，我校深入調研，結合學生學業(yè)情況，適時調整幫扶措施和方法，形成“覆蓋范圍廣、幫扶業(yè)務精、收獲成效顯著”的朋輩互助育人體制機制，進一步落實學?！叭恕惫ぷ鳌?/FONT> 目前，此項工作運行情況穩(wěn)步有序，狀態(tài)良好，受到學校、各個學院和學生的高度認可和大力支持，社會影響力不斷擴大，取得了豐碩的成果。 二、工作體系特色 品牌特色。我校積極響應“學生為本、德育為先、引導為主、服務為魂”號召，在“三全育人”視域下構建朋輩互助育人體制機制，探索并構建系統(tǒng)化、科學化的學業(yè)指導與服務體系，組織廣大優(yōu)秀學生以實際行動弘揚志愿服務精神，取得了積極成果和良好的品牌效應。 實踐特色。我校通過開展學業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、學科競賽、考研專業(yè)選擇、“分享者”讀書沙龍計劃、“博學杯”講題大賽、“校友講堂”等活動，構建了全程貫通、精準答疑的學業(yè)服務模式，建立了朋輩協(xié)同互助的學業(yè)服務隊伍，形成了有成效、可復制、具推廣價值的學業(yè)指導與實踐經(jīng)驗，做到學有所用，學以致用，真正達到在實踐中提高認識、增長才干的目的。 育人特色。工作的開展一方面以學業(yè)規(guī)劃為契機，對當代大學生踐行社會主義核心價值觀問題進行深入探討，抓住關鍵時期因勢利導，注重潛移默化全程融入。同時，朋輩互助育人工作秉承“授之以漁”的理念，堅持以分享、激勵、引領、進取為主旋律，大批朋輩互助員通過多種途徑與學生進行交流互動，與學生分享職場經(jīng)驗和人生感悟，對學生進行學業(yè)指導、心理疏導和思想熏陶，用實際行動詮釋了“有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養(yǎng)”的“六有”成效。 成果特色。朋輩互助育人工作鼓勵品學兼優(yōu)的學生分享經(jīng)驗，工作自2015年開展以來，組建了校友導師、學長導師督導、進班學長導師三支穩(wěn)定的學業(yè)服務力量，至今累計成員680余人。我校朋輩互助育人工作全面持續(xù)開展，各學院考研學生總數(shù)逐年增多，研究生錄取數(shù)量逐年增多，英語四六級過關率明顯提高，掛科率有了明顯的下降，學科競賽參與率顯著提升，學生獲省級以上競賽獎勵人次逐年上漲。 三、育人實效 朋輩互助育人工作自2015年開展以來，累計在學校組織開展校友講堂144場、分享會216場、經(jīng)驗交流會72場、學風建設專題講座72次，“博學杯”講題大賽累計服務21600人次。共有14400余人次學生通過“學長導師團隊”接受學業(yè)指導與服務，朋輩團隊成員逐年增長，來訪學生對學業(yè)咨詢滿意度達到100%。朋輩互助育人工作相關負責人多次在學校經(jīng)驗交流中介紹朋輩互助育人工作模式，獲得廣泛認可?！靶Ｓ阎v堂”、“博學杯”講題大賽、“分享者”讀書沙龍等工作品牌多次在校園媒體平臺進行報道。 我校朋輩互助育人工作將繼續(xù)以深化“三全育人”工作體系為目標，充分發(fā)揮朋輩互助育人工作在我校良好學風建設中的重要作用，營造全方位求真、務實、勤奮、向上、開放、創(chuàng)新、團結、活潑的文化氛圍，提升學生科學精神和人文素質，不斷完善朋輩文化實踐育人環(huán)節(jié)。（作者單位：西安交通工程學院）
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