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    瀘州市在全國2024未成年人心理健康輔導工作培訓班上向全國分享未成年人心理健康工作的經(jīng)驗做法。瀘州文明辦供圖

2024年全國“新時代好少年”饒梓煜。德陽文明辦供圖

    眉山市彭山區(qū)觀音小學打造“智慧田園”課堂，讓學生學會勞動、學會學習、學會生活，樹立正確的勞動觀、人生觀、價值觀。眉山文明辦供圖

    青少年是國家的未來，民族的希望，未成年人思想道德建設不僅是精神文明建設的“奠基工程”，更是在耕耘未來、播種希望。

    2024年，四川省以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為目標，圍繞立德樹人根本任務，廣泛持續(xù)深入推進未成年人思想道德建設工作，在巴蜀大地厚植未成年人茁壯成長的沃土，通過培根鑄魂“強苗”、傳統(tǒng)文化“潤苗”、紅色教育“立苗”、拓展陣地“育苗”、心理服務“護苗”，讓每一朵花都能沐浴著陽光盡情綻放。

    培根鑄魂“強苗” 激發(fā)擔當使命

    她熱愛文學，愛好演講，積極宣傳家鄉(xiāng)文化、弘揚中華文明，踴躍參與校內(nèi)外活動……就讀于四川省德陽中學校的饒梓煜品學兼優(yōu)，在中央電視臺推出的大型公益節(jié)目2023年《開學第一課》上，饒梓煜自信大方地向全國青少年推介三星堆古蜀文明；今年3月18日，她在三星堆博物館參加校外思政課的畫面，被央視《新聞聯(lián)播》“新思想引領新征程”欄目報道。

    滿是荊棘的人生之路……盡管身體上承受著巨大的痛苦，但成都市青白江區(qū)城廂學校學生陳科從未放棄對知識的追求，手術后他重返校園努力補上因病落下的課程，成績始終名列前茅，并在2023年“用外語講好中國故事”比賽中獲得成都市一等獎。

    今年9月12日，中央精神文明建設辦公室、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國關工委聯(lián)合發(fā)布2024年全國“新時代好少年”先進事跡名單，饒梓煜與陳科光榮上榜，向全國廣大青少年展示巴蜀學子的優(yōu)秀風采。

    春風化雨，育才成林。在四川，還有許多和饒梓煜、陳科一樣善學奮進的好少年，他們立志向、修品行、練本領，時刻準備著為建設祖國、服務人民貢獻力量。四川省堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，全力推動全省未成年人思想道德建設工作高質量發(fā)展，讓廣大青少年共同沐浴文明新風尚，讓陽光照耀每一名未成年人的成長之路，為努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人奠定堅實的思想基礎。

    育人之本，在于培根鑄魂。四川省持續(xù)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，將立德樹人作為培育時代新人的工作之重，廣泛開展“扣好人生第一?？圩印钡戎黝}教育實踐活動，扎實推動黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦；認真組織開展“強國復興有我”主題宣傳教育活動，大力傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將社會主義核心價值觀融入中小學教育全過程，學校德育工作針對性和實效性進一步提升。同時，持續(xù)深化“新時代好少年”學習宣傳活動，每年選樹推介一批符合時代要求、體現(xiàn)時代精神的少年兒童先進典型，宣傳他們愛黨愛國、奮發(fā)向上、勇于拼搏、樂于奉獻、全面發(fā)展的生動故事，引導廣大未成年人見賢思齊、爭做先進。目前，全省已推評四川省“新時代好少年”219人，其中8人獲評全國“新時代好少年”，他們用實際行動踐行新時代好少年的責任與擔當，在全省廣大青少年中營造了學有榜樣、行有楷模、趕有目標的濃厚氛圍。

    傳統(tǒng)文化“潤苗” 堅定文化自信

    走進紅墻黛瓦、古樹成蔭的三蘇祠，孩子們沿著習近平總書記走過的足跡，在“三蘇”塑像、啟賢堂、披風榭、來鳳軒、蘇宅古井等景點駐足參觀后，步入全國首個以現(xiàn)代多媒體手段展示三蘇父子家國情懷的《中國有三蘇》主題展覽館深入了解蘇洵、蘇軾、蘇轍的人生歷程，這樣的場景，在眉山市三蘇祠內(nèi)時?？梢?。

    根植巴蜀文脈，弘揚傳統(tǒng)文化。四川省各地廣泛開展“我們的節(jié)日”端午、七夕、中秋、重陽等主題文化活動，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入廣大青少年日常生活；依托各地豐富多彩的非物質文化遺產(chǎn)資源，傾力打造“四川非遺研學營”品牌，分類開發(fā)系列研學課程，向廣大青少年深入解讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的悠久歷史與厚重底蘊；成都杜甫草堂博物館開展“我是草堂小小講解員”專題培訓、廣漢三星堆博物館舉辦“童聲講三星 古蜀韻傳承”主題活動等，吸引了一大批青少年積極傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化……圍繞以文植德、以文化人、以文立心宗旨，四川健全完善組織、政策、制度三大體系，不斷堅實內(nèi)容、陣地、人才三大支撐，突出建好家庭、校園、社會三大場景，深入開展研習、傳學、服務三大實踐，傾力打造文藝、文創(chuàng)、傳播三大精品，持續(xù)挖掘巴蜀文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的寶貴教育資源，使廣大青少年在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中進一步堅定文化自信，爭做社會主義核心價值觀的模范踐行者。

    成都市以“蜀戲新韻”為文化IP，圍繞“傳承、推廣、培育”推進校園戲曲文化構建，廣邀戲曲大家名家、青年傳承人擔任主講教師，打造隨開隨學的精品戲曲課堂。近日，“蜀戲新韻”成都市2024年度戲曲進校園戲曲慕課正式上線，課程體系涵蓋川劇、京劇、皮影木偶劇、曲藝劇目四大章節(jié)架構，通過視頻展演展示的方式，為廣大中小學生展現(xiàn)成都非遺戲曲的精彩和深厚文化內(nèi)涵。

    南充市探索走出“藝教深融”新路徑，推動14個基礎較好、條件成熟的試點學校與6個文藝院團、文藝家協(xié)會精準配對，開設木偶、剪紙、竹編、清音等各類非遺特色班18個，已累計覆蓋學生5000余人次。鼓勵支持順慶區(qū)、高坪區(qū)、嘉陵區(qū)3個主城區(qū)學校因需制宜，與區(qū)級文化館、文藝家協(xié)會、非遺傳承人聯(lián)合開設各類非遺特色班，培養(yǎng)學生非遺愛好，傳承南充地方特色非遺技藝。

    紅色教育“立苗” 培育時代新人

    每天中午12時30分，甘孜州瀘定縣瀘定橋小學“紅娃”廣播站都會準時開播，《紅色的河流：董存瑞中隊》《螺絲釘：學習雷鋒好榜樣》《小紅軍：地球上的紅飄帶》……每天一個紅色故事，小小“紅娃”們稚嫩的聲音將愛國愛黨愛社會主義情懷深植同學們的心中。

    三(四)班的陳連予梵是該校廣播站的小小“紅娃”之一，她朗誦時的聲音自信高昂，令人很難相信她曾身患紫癜遠離體育活動，如今，她已連續(xù)兩年登上瀘定橋小學春季運動會個人50米比賽年級紀錄榜。依托紅色名城厚重的歷史文化，瀘定橋小學精心設計育人策略，滋養(yǎng)“紅娃”好思想、培養(yǎng)“紅娃”好智慧、修養(yǎng)“紅娃”好身板、陶養(yǎng)“紅娃”好素質、涵養(yǎng)“紅娃”好品格，打造全面發(fā)展、具有優(yōu)秀品質和能力的“紅娃”。許多同學和陳連予梵一樣，在紅色文化的沁潤中增長智慧、強健體魄，努力成長為堪當重任的時代新人。

    青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。四川省各地立足紅色資源稟賦，用好紅色文化，讓教育“活”起來，把紅色文化融入未成年人思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，厚植愛國情懷，培育時代新人。

    廣安市深挖紅色教育資源，大力推動“傳承紅色基因·爭做青年先鋒”紅色典型進校園，依托鄧小平故里、華鎣山等教育實踐基地，打造情景式、體驗式“習語潤心”現(xiàn)場教學點50處，建立青少年成長中心4個，常態(tài)化推動剪紙、曲藝、川劇等民俗非遺項目進校園，助推中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思政教育有機融合，引導廣大未成年人爭做紅色基因傳承者、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化踐行者。

    巴中市推動紅色思政教育走深走實，積極提升紅色思政教育向心力、擔當力、凝聚力和原動力，不僅將紅色文化融入課堂，還將課堂搬到烈士陵園，帶領學生尋訪戰(zhàn)斗遺址等紅色革命遺跡，邀請老紅軍和陵園守墓人為學生上“紅”課，講述曾經(jīng)的戰(zhàn)斗場景和英雄故事。充分運用23個愛國主義教育基地，8個紅色博物館、紀念館，30條全國紅色旅游精品線路和晏陽初博物館等4個省級思想政治教育基地，實現(xiàn)思政小課堂與社會大課堂深度融合。
    拓展陣地“育苗” 促進全面發(fā)展

    每周四下午，到學校勞動實踐基地照看自己親手種下的一壟蘿卜，是廣元市朝天區(qū)羊木鎮(zhèn)小學4年級1班學生邱楊最期待的事。作為教育部第五批鄉(xiāng)村溫馨校園典型案例學校，羊木鎮(zhèn)小學突出勞動教育鮮明的育人功能，充分利用校外15畝空閑土地及校內(nèi)勞動實踐工作坊開展農(nóng)耕實踐，多角度滲透勞動教育和傳統(tǒng)文化教育。眼下正是蘿卜成熟的季節(jié)，邱楊來到學校勞動實踐基地熟練地用鏟子扒開泥土挖出蘿卜，喜悅地說：“看著農(nóng)作物從播種到成熟，我深刻體會到了‘一分耕耘，一分收獲’的道理。勞動教育不僅教會了我許多生活技能，更在實踐中鍛煉了我的身心，讓我學會了珍惜、合作與責任，這些都將是我成長道路上的寶貴財富?！?/FONT>